• Признак, отражающий качества человека как личности:
• Освоение индивидом социальных норм и культурных ценностей общества представляет собой:
• По типу адаптации можно выделить следующие типы личности:
• Воспитание – это:
• К свойствам образования относятся:
• Сущность социализации состоит в сочетании:
• Учет индивидуальных особенностей студентов в процессе обучения и воспитания:
• Стадии процесса социализации:
• Качества человека как личности проявляются прежде всего в:
• Основными принципами организации образовательного пространства являются:
• Установите соответствие между принципом организации образовательного пространства и его формулировкой:
• Установите соответствие между функцией образования и её характеристикой:
• Возрастает мобильность людей и способность продвижения по социальной лестнице. 
• Растущее значение образования в подготовке работников для различных сфер жизнедеятельности. 
• Обеспечение социального равенства, расовой интеграции людей. 
• Приобщение обучающихся к социально-приемлемым нормам и ценностям.
• Установите соответствие между ступенью развития субъектности человека и ее возрастным промежутком:
• Установите соответствие между принципом социализации личности и его формулировкой:
• Установите соответствие стадий становления личности через познавательное развитие ребенка (по Ж. Пиаже) и возрастным периодом:
• Установите соответствие между классом образовательных пространств и его характеристикой:
• Для выполнения задания, данного преподавателем, группа студентов вызвалась помочь своему слабовидящему однокурснику, обучающемуся с ассистентом. В команде, где находится слабовидящий студент, четыре человека. Один совершает более активную попытку контактировать с особенным участником, другие помогают ему в этом. Задание преподавателя было выполнено только с помощью помогающих слабовидящему студенту одногруппников. В связи с этим возникает вопрос – в каком образовательном пространстве происходит обучение студента. Проанализируйте сложившуюся ситуацию и дайте правильный ответ.
• Недавно в университет поступил студент, который раньше имел хорошее зрение, но в связи с полученной травмой у него оно пропало. Не смотря на травму, он решил получить высшее образование. Прошло несколько месяцев с начала его обучения. Студент систематически посещал занятия, слушал лекции, иногда участвовал в обсуждении ситуаций и проблем. В связи с этим возникает вопрос – в каком образовательном пространстве происходит обучение студента. Проанализируйте сложившуюся ситуацию и дайте правильный ответ.
• Сознательное участие человека в общественной жизни характеризует его прежде всего как:
• Демократизация образования предполагает:
• Главными критериями образованности являются:
• К задачам образования относятся:
• В концепции Дж. Мида люди, играющие решающую роль в первичной социализации ребенка, обозначаются как:
• Совокупность учреждений, призванных решать образовательно-воспитательные задачи:
• Ведущим принципом социализации личности выступает принцип:
• Передача накопленного опыта от старших поколений к младшим называется:
• К этапам социализации по А. И. Кравченко относятся:
• Принцип гуманитаризации содержания образования предполагает:
• Социализация
• – это процесс усвоения человеком существующих в обществе социальных норм, ценностей и типичных норм, отвечающим интересам всего общества
• Установите соответствие между видом утраты личностью навыков социального поведения и его причинами:
• Установите соответствие между типом социализации и его характеристикой:
• Установите соответствие между формой аккультурации и её характеристикой:
• Установите соответствие между стадией социализации личности и возрастным периодом:
• Установите соответствие между классом образовательных пространств и его характеристикой:
• Мама 7-летнего ребёнка с расстройством аутистического договорилась с руководством бассейна о выделении одной дорожки для её ребенка. Тане нравится бассейн, и мама очень бы хотела, чтобы она научилась плавать. Однако специально тренера для обучения ребенка она не хочет брать, руководствуясь тем, что её в детстве никто не учил плавать, она сама всему научилась. В связи с этим возникает вопрос – в каком образовательном пространстве придется учиться плавать Тане. Проанализируйте сложившуюся ситуацию и дайте правильный ответ.
• Одноклассники играют в различные групповые игры в онлайн пространстве. Родители очень обеспокоены, т.к. дети всё свободное время сидят на компьютерами или планшетами, не делают уроки. Родители подозревают у них появление компьютерной игровой зависимости. В связи с этим возникает вопрос – в каком образовательном пространстве происходит обучение детей. Проанализируйте сложившуюся ситуацию и дайте правильный ответ.
• Способ торможения негативных проявлений личности с помощью отрицательной оценки ее поведения:
• К факторам социализации относят:
• К стадиям процесса социально-психологической адаптации относят:
• Один из способов влияния на личность, прием воздействия на сознание, чувства и волю воспитанника с целью развития сознательного отношения к окружающей действительности:
• Термин «социализация» ввел в научный оборот в 1887 г. как самостоятельную категорию:
• К механизмам социализации относятся
• Становление и социализация личности происходит:
• Социализация как процесс, определяющий становление личности, включается в себя:
• К формам педагогического взаимодействия относят:
• Процесс усвоения человеком существующих в обществе социальных норм, ценностей и типичных норм, отвечающим интересам всего общества – это:
• Установите соответствие между механизмом социализации и его характеристикой:
• Установите соответствие между механизмом социализации и его характеристикой:
• Установите соответствие между стадией адаптации личности в новой для неё социальной среде и её содержанием:
• Установите соответствие между составляющей процесса социализации и его характеристикой:
• Установите соответствие между компонентом процесса социализации как педагогического явления и его содержанием:
• Установите соответствие между стадией социализации личности и её составляющей:
• Во время прочтения лекции один из студентов ведет себя неадекватно: говорит, шумит, мешает другим. Тогда лектор заявляет, что отказывается дальше читать лекцию, пока нарушитель находиться в аудитории. Однако среди слушателей не находится людей, чтобы выдворить шумящего за дверь. В связи с этим возникает вопрос – какой механизм социализации был использован студентами. Проанализируйте сложившуюся ситуацию и дайте правильный ответ.
• Миша не посчитал нужным оказать помощь своему однокласснику с ДЦП при спуске по очень крутой и скользкой лестнице. Свой поступок он оправдывает тем, что его помощь не принесла бы желаемого результата, а, наоборот, сделала бы только хуже. В связи с этим возникает вопрос – какой из перечисленных механизмов социализации был использован для объяснения данного поступка. Проанализируйте сложившуюся ситуацию и дайте правильный ответ.
• По уровню социальной адаптации выделяют следующие категории семей:
• По численности группы делятся на:
• Специфическими особенностями общения дошкольников со сверстниками являются:
• Семья, где супруги стремятся к развлечениям, к досуговой форме жизнедеятельности, а другие цели для них вторичны, называется:
• По юридическому статусу и месту в социальной системе группы делятся на:
• Семья основана на браке с несколькими партнерами называется:
• Семья, где супруги стремятся к развлечениям, к досуговой форме жизнедеятельности, другие цели для них вторичны, называется:
• Организация быта, распределение обязанности между ее членами, забота об их здоровье - это:
• Традиционный тип семьи характеризуется:
• По характеру распределения домашних обязанностей выделяют следующие типы семей:
• Установите соответствие между функцией семьи и ее характеристикой:
• Установите соответствие между типом мотивировок, которые высказывают дошкольники, отдавая предпочтение какому-либо сверстнику по Т. А. Репиной и его характеристикой:
• Установите соответствие между категорией семей с разным уровнем социальной адаптации и её характеристикой:
• Установите соответствие между функцией семьи и её характеристикой:
• Установите соответствие между типом установок у детей, складывающихся в семейном общении и определяющих их социальное поведение, и их содержанием:
• Установите соответствие между статусом семьи и компонентом её социальной адаптации:
Мама Оли рассказывает: «С двух лет она росла среди детей, но все равно остается очень несмелой, робкой. На занятиях в саду не отвечает, пока воспитатель не спросит. От ребят из своей группы старается держаться подальше». В связи с этим возникает вопрос – какой стиль семейного воспитания формирует такое поведение ребенка. Проанализируйте сложившуюся ситуацию и
• Заплатив за покупки, мать направилась к выходу из магазина, но вдруг заметила в руках у 3-летнего сына распечатанный пакет с конфетами. «А это у тебя откуда?» - строго спросила она. Сын захныкал: «Оттуда», - и показал рукой на прилавок. «Скверный, скверный мальчишка! Как ты посмел это сделать? Разве ты не понимаешь, что это воровство! Теперь мне придется за них заплатить, а у меня нет больше денег». Говоря это, мать шлепала сына. В связи с этим возникает вопрос – какой стиль семейного воспитания формирует такое поведение ребенка. Проанализируйте сложившуюся ситуацию и дайте правильный ответ.
• К признакам авторитарного педагогического стиля относятся:
• Обучение в системе Л.В. Занкова относится к:
• На практике чаще встречается, что педагог использует:
• К признакам демократического педагогического стиля относятся:
• К факторам отрицательного влияния школы относятся:
• К стилям педагогического общения можно отнести:
• Частая смена видов деятельности на уроке, коллективное обсуждение, заинтересованность предметом характерны для:
• Движущая сила, причина какого-либо процесса, явления – это:
• К традиционным педагогическим стилям относятся:
• Высокая методичность педагога в сочетании с репродуктивной деятельностью обучающихся характерны для:
• Установите соответствие между понятием и его определением:
• Установите соответствие между моделью поведения педагога в профессиональном общении и её характеристикой:
• Установите соответствие между типом реагирования педагога в условиях неожиданной ситуации и его характеристикой:
• Установите соответствие между группой психолого-педагогических барьеров общения и причиной их появления:
• Установите соответствие между моделью поведения педагога в профессиональном общении и её характеристикой:
• Учащийся разочарован своими учебными успехами, сомневается в своих способностях и в том, что ему когда-либо удастся как следует понять и усвоить материал, и говорит учителю: «Как вы думаете, удастся ли мне когда-нибудь учиться на отлично и не отставать от остальных ребят в классе?». В связи с этим возникает вопрос – какую модель поведения в профессиональном общении должен продемонстрировать учитель, чтобы решить данную проблему. Проанализируйте сложившуюся ситуацию и дайте правильный ответ.
• Эффективность педагогического общения зависит от:
• Строгое подразделение и ограничение ролей участников педагогического процесса характерно для:
• Основными принципами организации образовательного пространства являются:
• Воспроизводство населения - это:
• По уровню социальной адаптации выделяют следующие категории семей:
• Воспитание рассматривается как процесс:
• Воспитание – это:
• Термин «социализация» ввел в научный оборот в 1887 г. как самостоятельную категорию:
• Обучение в системе Л.В. Занкова относится к:
• К признакам авторитарного педагогического стиля относятся:
• Установите соответствие между стадией социализации личности и её составляющей:
• Установите соответствие между понятием и его определением:
• Индивидуальные особенности личности, являющиеся субъективными условиями успешного осуществления определенного рода деятельности. 
• Установите соответствие между принципом социализации личности и его формулировкой:
• Установите соответствие между механизмом социализации и его характеристикой:
• Установите соответствие между стилем общения и его характеристикой:
• Установите соответствие между типом установок у детей, складывающихся в семейном общении и определяющих их социальное поведение, и их содержанием:
• Учитель испробовал все способы затушить искру любопытства у одного любознательного мальчика: и родителей вызывал, и к директору водил, - а он знай себе на каждом уроке сидит с поднятой рукой и норовит такие вопросы задать, ответов на которые нет в школьных учебниках. В связи с этим возникает вопрос – какое свойство современного образования нарушается учителем в данной ситуации. Проанализируйте сложившуюся ситуацию и дайте правильный ответ.
• Заплатив за покупки, мать направилась к выходу из магазина, но вдруг заметила в руках у 3-летнего сына распечатанный пакет с конфетами. «А это у тебя откуда?» - строго спросила она. Сын захныкал: «Оттуда», - и показал рукой на прилавок. «Скверный, скверный мальчишка! Как ты посмел это сделать? Разве ты не понимаешь, что это воровство! Теперь мне придется за них заплатить, а у меня нет больше денег». Говоря это, мать шлепала сына. В связи с этим возникает вопрос – какой стиль семейного воспитания формирует такое поведение ребенка. Проанализируйте сложившуюся ситуацию и дайте правильный ответ.